quarta-feira, 11 de novembro de 2015

Primeira parte da ATPS

Esse vídeo foi feito com as imagens da confecção do nosso trabalho o Quadro de Tabuada, trabalho esse que foi para  a Semana Pedagógica.


Vídeo feito por Thaísa Cristine

Quadro de Tabuada


Quantidade de jogadores:  4 jogadores
Publico Alvo: do 3º ao 5º ano do fundamental 01
Objetivo do Jogo:

O jogo Quadro de Tabuada tem como objetivo ensinar de maneira lúdica a tabuada de multiplicação, e a divisão por meio da multiplicação para as crianças, prova real e o raciocínio logico.

Somando com palitos

Quantidade de jogadores:  4  jogadores
Publico Alvo: 1º e 2º ano do fundamental 01
Objetivo do Jogo:
  • Trabalhar pelo meio lúdico as operações de adição e subtração.
  • Desenvolver o raciocínio logico;
  • Desenvolver a capacidade de se trabalhar e pensar em grupo.





Mercadinho Legal

Publico Alvo:  Jardim II Educação Infantil
Conteúdo:
Educação financeira
Sistema monetário

Objetivo:
  • Utilização do sistema monetário brasileiro em situações-problema;
  • Reconhecimento de cédulas e moedas até o valor de R$20,00 que circulam no Brasil;
  • Compreender que o processo de compra se dá pela troca de dinheiro pelo produto desejado. 

*Se desejar adotar conforme o ano da turma.





Jogo da Memória de Fração


Publico alvo: 4° ao 5° ano
Número de jogadores: 2 jogadores
Conteúdo:  Fração
Objetivo:
  • Reconhecer  a relação entre a representação fracionária e a representação geométrica;
  • Estimular a memória.  


Indo ao Shopping


Quantidade de jogadores: 3 a 6 jogadores
Publico Alvo: do 2º ao 4º ano do fundamental 01
Objetivo do Jogo:
  • Utilização do sistema monetário brasileiro em situações-problema.
  • Reconhecimento de cédulas e moedas que circulam no Brasil e de possíveis trocas entre cédulas e moedas em função de seus valores.



Dominó Humano da Multiplicação


Quantidade de jogadores:  43 jogadores
Público Alvo: 3º ano do Ensino Fundamental 1
Objetivo do Jogo:
  • Trabalhar com o lúdica a tabuada para que seja mais fácil a assimilação;
  • Trabalhar o raciocínio lógico-matemático;
  • Estimular a observação e concentração de cada participante.
                       
            Sugestão de cartas!